Seit letzten Sommer kommen Freiwillige aus der Elternschaft, aus dem Förderverein und Freunde der Insel in die Gärtnerei und helfen mit. Dies ist mir eine große Hilfe, denn ohne sie würde die Gärtnerei mit 5500 m2 wesentlich schlechter dastehen. Auch heute wieder haben sich ein paar Unerschrockene angemeldet, um mir bei den Kulturarbeiten zu helfen. … Weiterlesen
(Rundgang im Uhrzeigersinn): Eingangsbereich, Zierpflanzenbeete: Der Eingangsbereich wird geprägt von Zierpflanzen. Die Staudenpflanzungen werden im Sommer durch einjährige Blütenpflanzen ergänzt. Auf der rechten Seite ist die sogenannte Gehölzwiese, auf der z.B.ein Gingkobaum, eine Stinkesche, eine Strauchkastanie und ein weißer Flieder wächst. Dieser Bereich ist im Sommer ein beliebtes Pausenplätzchen. Forschergarten: Hier werden Pflanzen angebaut, die … Weiterlesen
Mit kurzen Unterbrechungen wird die Gärtnerei seit einem Jahr nicht mehr von den Schülerinnen und Schülern genutzt. Das ist bedauerlich, aber aus Gründen der Gerechtigkeit nicht zu vermeiden gewesen. Die Gärtnerei wird überwigend von Projekten – das sind themenbezogene fächerübergreifende Unterichtseinheiten über ein Schuljahr – und den Bio-ProfilKlassen genutzt. Die Projekte und Profile sind praktisch … Weiterlesen
Seit 2017 arbeite ich als Gärtner auf der Schulfarm Insel Scharfenberg. In meinem ehemaligen Wirkungskreis bin ich nur noch als Prüfer unterwegs. Nun wurde es Zeit, diese berufliche Änderung auch in meinem Blog deutlich zu machen. Ausbilden ist ein weites Feld. Auch jetzt bin ich als Lehrender tätig, wenn ich den Schülerinnen und Schülern die … Weiterlesen
Vorbemerkungen Die Versuche sollen darstellen, welche Substrate für die Anzucht von Zier- und Gemüsepflanzen für die Inselgärtnerei am vorteilhaftesten sind. Die Substrate finden auschließlich in der Voranzucht Verwendung, und dort in der Phase nach dem Auflaufen, wenn die Sämlinge pikiert werden. Das Aussaatsubstrat besteht auschließlich aus Kokossubstrat und aus gesiebter Lauberde bei Verwendung von Wildkräutern. … Weiterlesen